19.2.2020

Seiskoille oikeakieisyyttä

23.9.2018

Opiskellaan tekstilajeja





















Nämä tehtävät tehdään noin kolme oppilaan ryhmissä.

Valitkaa jokin ruoka-aine, esim. sokeri, kananmuna, maito, suola, kahvi  tai vaikkapa jokin kasvis, hedelmä tai marja.

Varatut ruoka-aineet:
7A
Mikael, Roosa, Pinja porkkana
Milla, Oona, Janne kaakao
Max, Teemu M, Moona sokeri
Jonne, Helmiina, Teemu L appelsiini
Salla, Sonja, Saija mansikka




7B
Viivi, Iina ja Juha: kahvi
Miska, Nuutti ja Oskari: vanilja
Eeva, Geiri ja Raakel:   rypsiöljy
Konsta ja Veikka: Kookosrasva



Yksi ryhmän jäsenistä luo Swayn blogin ja jakaa sen muille ryhmän jäsenille ja opelle. Kaikki kirjoitetaan tai jaetaan Swayssa.

1. Tutustukaa määritelmään oppikirjan s. 34. Kirjoittakaa valitsemanne ruoka-aineen määritelmä.

2. Etsikää netistä esimerkki seuraavista tekstilajeista. Niiden täytyy liittyä valitsemaanne ruoka-aineeseen. Keskustelkaa, mistä tunnistatte tekstilajin.
a) uutinen
b) ohje
c) mielipidekirjoitus
d) tietoteksti
e) haastattelu
f) mainos
g) blogi tai vlogi
h) jokin muu tekstilaj

Linkatkaa tai kopioikaa löytämänne tekstilajit Swayhin.

3. Kuvitelkaa henkilö, joka rakastaa valitsemaanne ruoka-ainetta. Kirjoittakaa hänestä kuvaus. Kuvaus opetetaan oppikirjassa s. 36.

4. Tehkää löytämästänne tietotekstistä seuraavat tehtävät.
a) Laatikaa oppikirjan s. 40 esitellyt erilaiset kysymykset, joihin pystyy vastaamaan tietotekstinne perusteella. Vastatkaa kysymyksiinne. Tekstilajinne on koevastaus. 

b) Laatikaa tietotekstistänne noin 150 sanan tiivistelmä. Ohje on oppikirjan s. 44. Voitte kirjoittaa Wordilla ja linkata työnne Swayhin.

5. Kirjoittakaa pieni näytelmä tai sketsi, joka liittyy ruoka-aineeseenne. Harjoitelkaa se ja esittäkää luokalle tai kuvatkaa näytelmänne iPadilla ja linkatkaa se Swayhin.

6. Jokainen kirjoittaa opelle sähköpostia, jossa arvioi sekä omaa että ryhmänsä työskentelyä näiden tehtävien aikana. Kuinka suuren osan (prosentteina) kukin ryhmän jäsen teki?
Open tekemä alkeellinen Sway -> tehkää hienompi